Les défis de la transmission :    éducation, psychanalyse, religion

Cycle de trois conférences proposé en partenariat avec Albin Michel.

Mardi 14 février 2012, de 20h30 à 22h
Qu’est-ce qu’enseigner ?
Avec Jean-Pierre Winter, psychanalyste, et Olivier Rey, CNRS et Université Paris I.

 

Mardi 13 mars 2012, de 20h30 à 22h
Qu’est-ce que l’héritage familial ? 
Avec Jean-Pierre Winter, psychanalyste, et Jacques de Longeaux, Collège des Bernardins.

 

Mardi 10 avril 2012, de 20h30 à 22h
Qu’est-ce qu’une tradition religieuse ? 
Avec Jean-Pierre Winter, psychanalyste, et Olivier Rey, CNRS et Université Paris I.

 

Les pédagogues, les prêtres et les psychanalystes sont vivement préoccupés par le souci de transmettre. De quels outils, associés au langage et la parole, disposent-ils pour tenter de parvenir à leurs fins ? Dans la mesure où la transmission n’est pas réductible à l’initiation nous tenterons, en abordant ces trois champs – enseignements, religions, psychanalyses – de dire ce qui se passe quand s’exerce une volonté de faire « passer ». 

Ainsi, tel Job (VIII, 8), nous dirons : 
 …tenterons, en abordant ces trois champs – enseignements, religions, psychanalyses – de dire ce qui se passe quand s’exerce une volonté de faire « passer ».

Ainsi, tel Job (VIII, 8), nous dirons : 
 … demande à la génération précédente, et sois attentif à l’expérience de leurs pères ,
Puisque nous sommes d’hier et ne savons pas,
Puisque nos jours sur terre sont une ombre,
N’est-ce pas eux qui t’instruiront, qui te parleront,
Et qui de leur cœur extrairont des mots ?
Le papyrus pousse-t-il sans marais ?
Le jonc croît-il sans eaux ?

Extraire les mots qui transmettent est-ce possible autrement qu’en réinventant sans cesse ce que charrient les mémoires individuelles ou collectives ?

 

 

Afin de garantir à tous la qualité des événements, le Collège des Bernardins se réserve le droit de fermer ses portes et de refuser l'accès après l'horaire annoncé du début de manifestation. Ceci y compris pour les spectateurs munis d'une réservation.